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小學人工智能實驗室

日期:2021/4/19 瀏覽量:356

1、設計理念

隨著人工智能技術的日趨成熟和完善,滲透到教育領域,引發教育教學模式變革。小學人工智能實驗室的創建要為同學們創新應用的實現提供有力的幫助和支持。STEAM GO AI Junior一體化創新實驗室,包括電子積木、拼搭積木、機器人和編程課程,集合多家品牌教育方案,自成一體。方便學生在一個完整的實驗室完成一體化的學習活動。



2、玩教具配備

創客系列maker:cubelets魔豆機器人,Samlabs山姆實驗室創客

編程系列coder:探索教育編程DECC




3、對口活動

安徒生逝世于1875年8月4日,是當年的第34個星期;為了紀念他,丹麥從2013年正式開始,在每年的第34個星期(八月的第3周)于奧登塞舉辦為期一周的安徒生節慶活動。

安徒生節是由熱愛奧登塞和安徒生的市民與政府部門聯合發起,組建非營利組織,得益于政府撥款、社會捐贈和有責任的企業支持,節日的宗旨是“anything can happen”!

從2015年起,安徒生文化節組委會開始與中國合作伙伴聯合發起針對兒童的創意活動。通過閱讀安徒生童話,探究現實問題,來實現完成STEAM綜合實踐活動。針對4-14周歲學生,熱愛或展現不同的興趣愛好和特長,提供形式多樣的、精彩紛呈的文化藝術節創意活動,包含創意搭建、創意繪畫、創意寫作。


探索教育編程測評DECC來源于全球知名的紀實傳媒公司探索頻道,探索教育提供基礎必修的視覺塊Block編程,以及進階的Python和Html課程。

把少兒圖形化編程Coding引入小學編程課堂,針對K-6年級(5-13歲)小學生打造的少兒編程必修課。探索教育編程6個等級,共有55節課,每一節課都有課程介紹、教案和幫助視頻。學習分為案例、解決、練習和搭建分步驟進行。

探索教育編程分級挑戰測評,依據參賽學員年齡和編程能力分為5-9歲入門探索家和9-12歲進階冒險家。挑戰測評由客觀題和開放題構成,客觀題為機器隨機分派和評審,開放大題為編程設計題,圍繞挑戰主題設計應用APP,由探索教育認證裁判員評判。


blast是build搭建,learn學習,art藝術,science科學,technology技術的縮寫,2015年夏季誕生于希臘,古奧林匹克發祥地。已故創始人Vassilis Chryssanthakopoulos致力于打造創新教育的平臺,通過用現代科技完成古希臘奧林匹克運動挑戰的形式,鼓勵學生使用機器人技術、建筑理念和工業設計思維,讓學生通過玩學習,在玩的過程中發展社會技能和計算機思維能力。blast的項目設計本質是基于STEAM(Science,Technology,Engineering,Art,Mathematics)的教育活動,也是與我國“一帶一路”政策相呼應的一場學習文化交流的賽事活動。

blastgames渴望創造擁有想象力與創造力的個人,立志于培養熟練并且熱情的專業人士,并有能力在一生中進行調整和發展。



4、課程規劃



5、支持計劃

教師成長培訓計劃:STEAM GO平臺針對用戶教師開放培訓,部分培訓可以獲得認證證書,助力教師職業發展。

執行賦能計劃:根據園所的合作量級,提供保障落地執行的培訓和技術指導。

專業顧問咨詢:根據需求定期更新業內資訊,提供交流學習機會。



6、環境創設




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